有声小说国学微课堂：《孟子（上）》

有声小说国学微课堂：《孟子（上）》相关作品

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  国学微课堂：《论语（下）》

  陈红 / 播

  孔子，这位春秋时代思想巨人灿烂的光辉在两千五百年间不曾有半刻熄灭过，并且从山东逐渐散布到整个中华大地乃至东亚甚至是世界的各个角落。孔子虽然在公元前480年去世，但是由于后人记载了他和他弟子的言行，编订成》等书，使得人们能不断在孔子这棵常青树下撷取智慧的花瓣。孔子的谆谆教诲并没有随着时间飘逝，而是根植在我们心中，时时刻刻规范着我们的言行。

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  国学微课堂：《左传选读》

  陈红 / 播

  《左传》记录的历史时段，大致跟整个春秋时期相吻合，它所记载的内容，正是我们了解这个风起云涌时代的第一手史料。《左传》以政治史为主线，按照时间顺序，以编年体的方式为我们奉献了一部近乎全景式的春秋历史大片。《左传》可以看作一部有趣的历史故事集。

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  国学微课堂：《汉魏六朝文选》

  陈红 / 播

  汉魏六朝文学是我国文学由自发向自觉过渡时期，是由附庸式的文学向纯粹的文学演进的时期，是中国的文学不断摸索实验、完善定型的时期，期间名家辈出，经典纷呈。无论是两汉的雄浑壮大，还是魏晋的沉郁遒劲、南朝的婉转清丽都是上承先秦下开唐宋的中国绚丽文学的重要环节。

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  国学微课堂：《孟子（下）》

  陈红 / 播

  孟子作为儒家学说的集大成者，虽然和孔子一脉相承，但在许多方面有所突破，其思想也更具系统性。孟子的思想主要有三点：其一，“仁政”说，其二，“性善”论，其三，修养理论。本书在编写过程中，参考了徐洪兴教授的《孟子直解》、南宋理学家朱熹的《四书章句集注》和当代学者杨伯峻的《孟子译注》。

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  国学微课堂：《墨子 荀子 韩非子选读》

  陈红 / 播

  墨子、荀子、韩非子是我国古代杰出的思想家，他们生活在战国中后期，正是诸侯争雄、天下纷乱之时。墨子、荀子、韩非子从各自不同的立场出发，阐发出睿智纷呈的学说，时隔二千多载仍然能发人深思，可谓是人类思想史上璀璨的明珠。

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  国学微课堂：《孟子（上）》

  陈红 / 播

  《国学微课堂》共包含22个分册，全方位收入经史子集各部国学经典，配以最新解读，用最新颖的眼光解析历久弥新的文化菁华。突破传统国学教育局限，在收入蒙学和儒家经典的基础上，广泛选取诸子百家、历史名著、经典文学、诗词诵读等读本，已经列选为2014年中华传统经典诵读大赛推荐用书和2017年上海孔子文化节推荐读本。
  孟子作为儒家学说的集大成者，虽然和孔子一脉相承，但在许多方面有所突破，其思想也更具系统性。孟子的思想主要有三点：其一，“仁政”说，其二，“性善”论，其三，修养理论。本书在编写过程中，参考了徐洪兴教授的《孟子直解》、南宋理学家朱熹的《四书章句集注》和当代学者杨伯峻的《孟子译注》。

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  国学微课堂：《唐宋文选》

  陈红 / 播

  唐宋文是我们文化传统中的宝贵财富，唐宋时期的名家名作对于我们体味传统文化的精义，反省我们当下的生活会有很大的帮助。本书试图从唐宋文章的英华中有所拣择，以初唐、盛唐、中唐、晚唐、北宋和南宋为时间段，以各时期的名家为代表，尽量挑选能呈现他们思想精神的文章，加以译注，以便读者初步了解唐宋文章的意味，尝鼎一脔。

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  国学微课堂：《诗词格律》

  陈红 / 播

  《国学微课堂》共包含22个分册，全方位收入经史子集各部国学经典，配以最新解读，用最新颖的眼光解析历久弥新的文化菁华。突破传统国学教育局限，在收入蒙学和儒家经典的基础上，广泛选取诸子百家、历史名著、经典文学、诗词诵读等读本，已经列选为2014年中华传统经典诵读大赛推荐用书和2014年上海孔子文化节推荐读本。

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  国学微课堂：《史记选读（下）》

  陈红 / 播

  《史记》是我国第一部纪传体通史，也是历史学上一部划时代的伟大著作，是司马迁对民族文化，特别是对历史学作出的极大贡献。司马迁欲以之“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。《史记》不仅是以“实录”精神著称的体大思精、前无古人的历史学著作，而且还是我国文学史上最伟大的文学经典之一。